学童保育の「質」をどう評価するか — 放課後の時間の設計

リード

「学童に入れれば安心」と思っていた保護者が、質の違いを意識し始める最初のきっかけは、子どもの帰宅後の表情だったりする。

日本では2023年時点で学童保育の登録児童数が156万人を超え、過去最多を更新した [1]。量的な拡大と並行して、質という概念が制度的にも家庭の判断軸としても問われるようになってきた。しかし「質が高い学童」をどう評価するかの基準は、保護者に十分に提供されていない。