リード
「成績は悪くないのに、なぜか授業が苦痛らしい」「得意科目は飛び抜けているのに、苦手科目の点数が信じられないほど低い」「賢いのに、集団に合わせることがとても難しい」——こうした子どもの特性に、保護者も教師も名前をつけられないままでいることがある。
2E: twice-exceptional。卓越した知的能力と発達障害・学習障害などの困難を同時に持つ状態。才能と障害が互いを隠し合うため識別が難しい（twice-exceptional、二重に例外的）という概念がある。ギフテッドの能力を持ちながら、同時に発達障害や学習障害（LD）などの困難も抱える状態を指す。「才能があるのに障害もある」という、一見矛盾するように見えるこの組み合わせは、珍しい例外ではなく、特定の認知プロファイルの自然な結果として研究上理解されつつある。